十班的纪律委员的劝阻无果,同时发现了教室门口的宋镜歌和李茵怡。
宋镜歌并不认识这位情绪激动的女生,以及隔壁班的班干,她和李茵怡作为此景的目击者们,产生了阻止悲剧发生的希望。
高三十班的纪律委员走到宋镜歌的面前,回头看了眼本班的同学:“我同学现在不听劝,必须找老师过来,你们帮忙看着她,让她不要做傻事。”
隔壁班同学的几句对话听得一知半解,宋镜歌不知道那位女同学走极端的原因:“你们班的同学受到什么刺激了?”
“这事说大也不大,说小也不小,主要是她想不开了。”
纪律委员讲述女同学情绪崩溃的诱因,叹息道。
“我们高三的学习压力大,她这几次考试的成绩都不理想,甚至大幅度的退步,再加上心理有抑郁的倾向,家人给她各种施压,扛不住了,动了轻生的念头。”
“我们尽量稳定她的情绪,你快去找老师。”宋镜歌说。
高三十班的纪律委员跑着下楼,李茵怡看着满地的玻璃碎片,又瞥了眼精神状态差的女同学,难免感到害怕。
“她已经崩溃了,在教室里面自残,如果再控制不住自己,万一伤害我们……”
首次遇到此等状况,宋镜歌的心里也有点畏惧对方进行出格的举动,但她却给予李茵怡精神的慰藉:“如果她要伤害我们,我能帮你拦住她。”
丧失理智的女同学距离她们有七八米远,看到窃窃私语的双方,草木皆兵地仍未丢弃玻璃残片。
揪着早已糟蹋过的头发,她的嘴里吐出分贝超标的嘶鸣,杂交着铺天盖地的痛不欲生。
“你们都给我滚出教室,我不想看到任何人出现在我的视线里!”
女同学无差别地发疯,她瞪着教室门口的两人,认出了其中的宋镜歌,将对准手腕的玻璃碎片转了朝向。
“你是高三九班的宋镜歌吧,那个极其具有舞蹈天赋,考了我们省舞蹈联考第一的那个女生。”
宋镜歌没有轻举妄动,她已经让女同学有了应激反应,若应答是,后果将不堪设想。
身旁的李茵怡见女同学的势头不对劲,替宋镜歌回复:“你认错人了,她不是宋镜歌。”
“她就是宋镜歌!”
女同学听不得半分忤逆自己判断的话,用玻璃碎片指着宋镜歌,发泄着压抑许久的愤怒与怨恨。
“我真是嫉妒死你了,仗着自己有天赋,就轻轻松松地考了一个省第一,而我每天辛辛苦苦地学习,成绩不但不提高,还一直往下掉!”
虽然宋镜歌确实是舞蹈方面的天赋型选手,但她能够取得出类拔萃的艺考成绩,更需要后天的勤学苦练,而非一蹴而就。
但令宋镜歌感到无奈的是,她想去改变眼前可怜人的观念,但只能说些女同学听不进去的耳旁风。
“后天不刻苦练习,原有的天赋便会荒废,我艺考取得好成绩,不是你表面看到的那样轻松。”