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第40章(第1页)

“不过,也有心思敏感的学生,如果他们遇到这情况,而你又是那个老师,你会怎么做?”林宋拋出的这个问题其实也不难。谢瑶想了想:“如果是我,我会说没关系,并且是用非常自然,调侃式地说,尽量不让对方产生心理压力,但同时也要提醒他们下次要注意;整个过程要把握好语气、语调,话语间不要被他们察觉到过远的距离感。切记表情不要严肃。一定要把握好度。”他就静静地听着她歪头边思考边说。“感觉我现在可能不会说出很好的方法,但之后会向有经验的老师学习,综合别人和自己的。”说完看向他,看到他原来一直瞧着自己,她的眼光似乎有些不自然,移开目光,看别处。可是余光告诉她,他还在看着自己,心想:怎么了,我说错话了?还是暴露自己能差,不会处理突发状况怎么办缓缓的,他低头笑了笑:“你学生能遇到你这样的老师,我真羡慕他们!”“啊?我觉得自己很普通呀,老师不都这样嘛?”她终于再次把目光转移到他脸上,一脸疑问。他回忆状,慢慢道出:“以前遇到过嘲讽、辱骂学生的,甚至是动手打学生,我一直很怀疑那些老师有没有教师资格证”之后,坚定地看着她的眼,对她说:“现在真实地遇到个关注学生心理的老师,是我今天的意外惊喜。还请你以后保持这份心。”她感到很惊讶,没想到他会说这些,“放心吧,只要我一天在教育系统,我就一天秉持教书育人理念,好好教导学生,无论是从讲授学习知识,还是传授社会经验的角度,我都会做好一个引导者该做的事;我鄙视任何违反道德和法律的教育者。”也许做一个好教师很难,难在不能让学生科科考满分,难在不能让他们在学校不出任何矛盾,难在教导的过程;但做一个好的教育者比做一个好教师更难,教育是教和育的结合体,除了教,还要培育,培育学生除了学习以外的能力、素质,引导学生往正确道路上走,这比教出一个考满分的更费力。谢瑶不能保证自己在教学上能让每个学生都取得满分,但会尽自己所能,教育他们社会的规则、传授自己的经验,把歪的往正向引,把正向的往高尚引;才不至于多年后她的学生回忆起她,会忘了她的教学内容,是教语文还是数学,或者教授的课文知识还剩多少。她希望以后学生回忆起她时,是恍然大悟地拍下脑袋“哦”一声,说:是她,就是这个老师,教会了我……其实教科书里一篇课文就是一个小故事,一段故事就是一次教育,我们的教育中更多的是教课文的叙事、考试范围,却很少有教为什么是选了这篇课文,这课文到底要告诉我们什么信息?《匆匆》很直白地指出要珍惜时间,《最后一课》说要和平不用战争,要骨气不要懦弱,《装在套子里的人》告诉我们要打破封建思想,要有大局意识,等等,很多课文,其实他们都在和我们诉说着、提醒着我们,但教导故事背后含义的与教学考试要求的知识比,谁多谁少?不知不觉,两人已聊到深夜。谢瑶打了个哈欠,问“现在几点了?”他看了看手机,“快一点了。”“什么?”谢瑶惊吓“没想到都这么晚了,怎么办,你快点去睡觉吧,明天还得早起去上班呢?”她一脸愧疚,担心自己会耽误到他的时间安排,不免内疚一番。他却说,“现在有睡意了吗”她内心颇感惊讶,真是有被感动到,“有了,有了。”他突然笑问“几个月了”她一懵,“啊?”随后反应过来,微怒道“什么呀,我说有睡意了,快点睡觉!”他到旁边的床休息下来。灯已经关了,但月亮还没关,它照亮了整个病房,她一侧身就能看到他的睡颜,却又害怕再来个无声的对视,所以眯着眼,微微侧头看向他。此时估计他已睡着,而她的内疚感又升了起来。看了会儿,她又转向窗外,眼里毫无睡意,心里只回想着刚才与他的句句对话,脸上不知为何笑如盛的花,把原本要对李艺梦说教的心全然忘掉。半夜护士来换药水瓶,之后谢瑶才迷迷糊糊地睡了。而远在邻市的刘学长因为谢瑶的到来而和对方客户签了约,又升了副经理。这晚,刘学长和他的同事们一起聚餐,推杯换盏间,他已然有些醉。一同事举杯向他:“刘副经理正是太厉害了,不到两年时间就升了副经理,以后我们的未来就靠你了。”“哪有哪有,有大家的帮忙,我才能到今天这个位置,各位同事放心,即使以后我做了经理还是更高一级,我一定不会忘了你们的。”显然他已经进入了管理层的角色,加上这几杯黄酒,已经开始飘飘然了。

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