些见面礼,沈先生说你不擅长数学,所以我给你带的是语文的阅读理解题,也许你可以来看看这上面的阅读题目?”
“阅读理解?”江雀不是很理解,他接过纸张,往上面看:
【[阅读(35分)
《乡村赞歌》
作者:佚名
惊蛰的雷声中,细细的春雨落入了勤劳村的稻田。
这是今年最早的一场雨,对位于西北内陆的勤劳村来说……】
江雀只看了两行就看不下去了,他选择直接跳过翻页。
【1请写出文中“春雨”的具体内涵。(6分)】
江雀:“……春雨,不就是雨吗?”
吴越摇摇头,点点文章中被画了横线的一行字:“你看这里,这里不是详细地描写了春雨下勤劳的人民吗?这说明了什么?”
“说明他们好惨,下雨还要干活。”江雀道。
他回忆起之前自己看到的场景,补充说明道:“嗯,这种村子里一般都会重男轻女,我见过好几个因为不得不淹死自己的女儿而发疯自杀的母亲呢,他们的收入好像都很低?”
吴越没想到江雀会这样语出惊人,直接呆住了,半天才缓缓开口:“也不能这么现实的去理解……”
这个非人类小孩到底都经历过什么?沈踏枝不管管的吗?
吴越这么想着,抬头去看沈踏枝。
只见沈踏枝正轻轻地抚摸着自己手腕上的那一截小触手,像是在安慰江雀似的,看向江雀的眼神几乎是快要溢出的心疼。
好,吴越理解了,沈踏枝就是溺爱孩子的家长的翻版。
他叹了口气,道:“江雀,你要是不改变自己的思维,让自己去贴近作者和出题人的意图的话,可没有办法写好试卷哦?”
“可我为什么要写试卷?”江雀问,“我不是要学习人类的知识吗?”
吴越道:“试卷上的答案是你是否学习到了人类的知识的具象化表达,每一个学习的人要定期测试,只有这样我才能看出你究竟有没有掌握知识。”
事已至此,吴越也没觉得自己这次的试课能有什么希望了,像是沈踏枝这样溺爱孩子的家长他算是见得多了,这类家长只需要对孩子好的老师而非好老师,他干脆破罐子破摔,一口气说完了自己刚才没敢说出口的话:
“而且您现在的知识水平和你的年龄完全不符,已经远远地落后于同龄人了,沈先生给您找老师,应该就是希望您能有所进步,在学业上取得优异的成绩才是,你这样沉迷于垃圾小说,和出题者对着干,是绝对没有办法念好书的。”
他见过不少被宠坏了的富家子,几乎每一次都是秉持着“忠言逆耳”的态度劝说的,有的家长也许会当场幡然醒悟,但有的家长则是继续执迷不悟,如果沈踏枝是前者,吴越将会在试课后针对江雀的情况与他进行详细的沟通,而对于后者,吴越也认为自己没有继续教授的必要了。
毕竟学习是需要老师和家长互动的事,如果家长不配合,他自己一个人再努力也无济于事。
果不其然,此话一出,全场静默。
旁边吃瓜吃的正欢的杜露露也不敢说话了,屏息凝神地等待着江雀或是沈踏枝的反应。
沈踏枝可是传闻中的活阎王,江雀就更不用说了,在异能调查科只是被欺负了一下,就连着怼了郗景组长一整天,按照这个非人类少年古怪尖锐的腹黑脾气,还不得当场给吴越下脸色……
就在杜露露脑补“白切黑非人类少年低笑着温怒”的剧情时,书房中传来了轻轻的抽泣声。
等等——抽泣声?
在她几乎惊悚的目光下,江雀眼泪汪汪地坐在座位上,几大滴眼泪滚落到试卷,晕开了一片字迹。
他的触手也委屈地卷了起来,几乎像是闹脾气一样把沈踏枝拉了过来,而身为本体的他则是抱住的沈踏枝的腰,将自己的脸埋在了沈踏枝的衣服里。
“哥哥……”江雀委屈道,“你骗人。”
“明明说好老师不凶的,老师凶我,说我笨,还不让我看小说,你骗人,你是坏人。”!