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第39章（第2页）

有时候应纯真的怀疑对方到底是故意这样写字还是一直以来就习惯一笔一划写。

像极了练字时循规蹈矩的小学生。

将信报箱重?新锁好，应纯单手捏着信封坐电梯上楼。

等到家换上拖鞋，应纯将信放在茶几?上，洗了个手才去拆。

信封右上角粘贴的邮票边缘已经翘起来，花花绿绿的颜色倒是在全是白色的表面格外?突出。

应纯小心翼翼把里面的信取出来，信纸是中式花草宣纸，上面飘着飞花纹理，是纯手工宣纸的一种?。

如果?得到这一张纸，应纯应该是不太舍得用?这种?纸写字的。

而对方几?乎每次给她回信都用?的这种?纸，可能是因为纸质特殊的原因，让上面的内容都有细微不同。

深蓝色墨水行就的字写在纸上，应纯一行行看过，直到看见落款是对方的笔名——

“空白”。

和其他一笔一划写出来的字不同，这两?个字像是被作者本人用?心设计过，有种?艺术签名的感觉。

和正文的字迹可谓毫不相像，所以应纯才会以为对方是故意那样写字的。

“空白”在上面写了想对她说的话，信的结尾还问了一个问题。

他似乎在个人情感上遇到了很大的阻碍，因为他在信里说——

“喜欢一个人，到底怎么才能让对方知?道。”

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高二下?学期期中考试进行的时候，三中附近正在举办书市活动，因为有出名的作者在附近签售，所以那几?天周围异常热闹。

街道两?侧站满了人，还有不少志愿者负责疏散人群。

热闹声都能从窗户口流进正在考试的学生耳朵里，那时除了笔下?的卷子，似乎外?面发?生的任何?动静都能勾起他们的兴趣心。

监考老师在讲台上强调了好几?遍纪律才让眼神往窗外?瞟的学生重?新正襟危坐。

铃声打响，正式收卷结束考试，老师们收齐抱着试卷回到办公室，聊起来了学校附近正热闹的书市。

后来书市这消息不知?道怎么传到了校长的耳朵里，觉得发?扬这种?文字上的文化格外?重?要，于是在校内举办了一个寻找笔友写信的活动。

笔友要求是匿名结伴，信里要求留下?自己?的笔名和寄信的地址，下?个周一每个年级将想结交笔友的同学的信件放在一楼的桌子上，路过的同学感兴趣可以抽取，在之后写回信随机交换。

你不知?道会是谁给你回信，回信的人也不知?道写信的人是谁。

活动新奇又有趣，应纯当时简单听了下?这个活动便笑着摇摇头接着落笔解数学题。

新奇归新奇，不过她并不打算参加。

常年的家庭原因造成她扔在人群鼎沸之中也难掩孤僻的性格，好像每次有人靠近她都会被她日常几?乎没有什么变化的表情停止脚步。