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第二章(第5页)

通哥问:我听说你们从初一就是同学,后来又进了同一所高中?

赵超答:是的。

我问:你从初一开始就被他欺负,现在你读高二了,这五年来,你不想摆脱这种悲惨生活吗?

赵超答:他们没有欺负我,他们是我的好朋友!

通哥问:可是有人看到了。

赵超答:那只是我们在一起打闹罢了。

之后,不管通哥和我怎么问,赵超就是不承认自己被欺负的事实,无奈,我们只得先行离开。

案发第三天,我们基本将死者可能接触到人的笔录全部取到了,死者的电脑和手机也都细致检查过了,没有新的发现,案件一时陷入僵局。案发至今,甚至连一个可以怀疑对象都没有,这案子注定要像红衣男孩事件一样成为凶杀悬案吗?

因为案子一直没进展,我们几个也没什么干劲了,大家就像没头苍蝇一样乱撞,我甚至抱怨通哥说:“你总让我们找相关人取笔录,取这么多笔录有什么用,说得都大同小异。”

通哥并不在意我的抱怨,还在翻看这几天所取的笔录和技术中队发来的现场照片,我一边脱袜子换拖鞋,一边说:“我们应该做的不是在办公室里闭门造车,而是去外面找线索。”

通哥点了一根烟,还是不说话,我也懒得搭理他了,就在沙发上休息,过了半天,他突然开口问我:“你中午吃的什么?”

这问题把我问懵了,我说:“一瓶苏打水,两个面包。”

通哥问:“什么牌子的?”

我想了想,说:“我就是在货架上随便拿的,我记不清了,谁会记这个啊!”

通哥说:“一般情况下,如果有人问你吃了什么,你就会说吃了什么,很少会在前面加上品牌。”

我眨巴眨眼眼睛,问:“你什么意思?”

通哥说:“我看了杨雷和李哲平的询问笔录,和王旭说的没什么出入,但仔细观察会发现,他们都提到了那天晚上吃了什么牌子的零食,吃了多少,这种描述不太像一个中学生的说法方式。”

我反问:“或许他们就喜欢这么描述呢!”

通哥说:“在他们的笔录中,对于案发当天王旭在杨雷家的描述非常详细,但越详细的描述反而越有问题,根据我的办案经验,不管是被害人,证人还是犯罪嫌疑人在接受警方询问或讯问时,他们最常说的就是‘我不知道’和‘我记不清了’,而在他们二人的笔录中,几乎没出现这类回答。”

我说:“会不会王旭当天并没在杨雷家,他们对我们做了伪证。”

通哥说:“这个还不能确定,不过这倒是让我想到了之前的两个细节,一个是王哲胃容物里的纸屑,一个是他身上出现的奇怪针眼。”

我问:“你的意思不会是这些都是王旭做的吧?”

通哥说:“很有可能,我一直很困惑,为什么凶手要让死者吞吃纸屑,还在他身上扎针呢,但我刚才想到,这些行为更像是中学生之间的惩罚。”

我问:“中学生之间的惩罚?”

通哥说:“你上学的时候,班上有没有比较可恶的学生,他们喜欢欺负其他同学,甚至用一些奇怪的方式。”

我点点头,说:“我上初中的时候,班有一个叫大头针的同学,他很壮,总是欺负人,他最喜欢用圆规扎人。”

通哥说:“没错,就是圆规,当时老迟向我提到这个疑点时,我也在纳闷,凶手专门携带针扎人确实很怪,其实能扎人的并不只有针,尖尖的东西就可以了。”

我问:“你是说当时杀人的是中学生,不,就是王旭,他杀人后处理了现场,接着找到两个死党做了伪证?”

通哥说:“就算王旭和弟弟关系不好,也不至于到杀人的地步,毕竟他们是兄弟,而且从现场来看,处处透露出这是一个有条不紊的中年凶手,如果真是王旭杀了人,他不会将现场做得那样。”

我问:“这事就奇怪了,照你所说,这个凶手是同时兼具中学生和成年人的特性了,什么凶手会这么怪异?”

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