但我估计是会留下来的,这个学生跟学院有深厚的感情,对村庄里面的人缘也不错。
而且老村长对他挺有好感,他是村子里面唯一一个考上童生的。
而且还打算回来学院教学子,不打算往上考了。
打算把他的学习交给别人,我曾经问过他的梦想。
他跟我提到过他想当夫子,他也是最早的一批学生。
经过他自己的努力,他也站在了和我一样的讲台上,尝试着用他自己的方式教书育人。
我从没有打断他的教学方式,我偶尔会听一听,发现各有所长。
虽然说可以取长补短,但是每个人有每个人的风格,那是别人模仿不来的。
当他第一次来学校教书的时候,还另外找我聊了聊天,毕竟他不是第一个被我影响的人,从这里走出了一批又一批学子,而我顶多是他们的领路人。
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达到目的过程中的艰辛,需要他们自己去寻找去破除,然后迎接他自己的黎明。
一个用自己亲手创造出来的,那成就感不一样了的,而不是人们施舍的。
虽然施舍的可以轻易去获得,但这里面充满了太多太多的未知,也有可能只是一场空。
来村子周围的小山坡上,那里已经种满了一棵一棵们的学子亲手种下的果树苗,而现在也已经茂密成立,每次的课外活动课大家都会满载而归。
而那里的果林也成了村子里面的,村子里面都是孙总让民兵队伍巡逻,属于村子里面的共同财产。
除了有时候学子上课外活动课才可以来这里面,其他时间都有人保护着这里的果林。
对于村子里面的人来说,当时种植小小的一片林子,没有什么,收获时都是学院由边的学子平分的,除去留给上一届的学子家人们的水果。
村子里面人也从未注意过。
现在这里是一大片的果林,对村中来说那是一大片共同的村里财产,他们要好好的保护着。
平常的施水,浇肥,养地,都是村里边的人在干。
现在学院里的学子都去不到那边玩耍。
现在课外活动的大多数时间,都给他们改了一片别的地方,村长特地给我们划出来送过来的。
而我便带着新的学子,在新的一块地上种植。
似乎这已经成为村子里面儿童的必修课,而且他们的家长们也很乐意。
这十年变化的不仅是我的容颜,周围的人还多了许多新鲜的面孔,要不是后娶的妇人,要么是一些分家的人群。
在一个个村庄划定的地基上,盖上自己的房子。现在村子里面的房子也渐渐增多,但还是依旧只有本村的男丁可以拥有地基。
如果哪一家没有男丁的,那么村子里面田地和房屋在主人去了后,都是属于族里的。
而族里面要担任那些人的养老和温饱问题,全村的人们都是可以监督族里的。
也是给了村里的一些孤寡老人的一种保障。
如果是一些孤儿,由村子从族里里面共同抚养,所有的费用都是孤儿的田地出产支付,再由族里面补助。
我还见过那一个孤儿,他是我曾经教过的一个学生,那个学生被村子里面教导的还不错。
如果在别的村子里面,他估计没有这个待遇。
很大的可能他的财产被别人吞了,自己也落的一个无家可归的下场。
现在偏远落后的村庄,一些霸占自己亲人家产的人大有人在,有时候一些八卦都会传到我们村子里面。
这也侧面说明了,我们村子里面的许多人的人缘也挺好。
村长让他在学堂里面读书,再后来他读出来以后,族里面把他的田地交给他自己打理了。
现在他自己生活都有模有样的。
虽然普通,但是因为学了知识,没有人能够骗得了他的财产,现在听说已经订婚了。
每次这个时候我不得不感慨,古代的人结婚真早。