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第二十二章 人人平等(第2页)

“就人格而言,无论王侯将相,无论良贱百姓,当生而平等也!”

“人格之尊卑,当视其德行。”

李明满脸恳切说道:“如今我开学办校,不为其他,就是为了尊重人格平等,让每个人都拥有受教育的权力!”

看着乱了套的现场,李明却嘴角上翘。

小样,我还治不了你们,当我白上起点看小说了,怎么造反我还不知道?

翻开历史分类一查,这小说没有年代,歪歪斜斜的每一页上都写着‘穿越必备金手指’几个字,我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘造反’!

这一番言论就像是一个深水炸弹,完全的超越了古代人的眼界思想,却也被李明用一种符合当下价值观,思想观的方式阐述出来,似乎,也不是那么难以接受。

若是生来格无贵贱,只有地位高低,那么便是平头百姓,只要德才兼备,也比那帝王将相更为尊贵!

李明深知这番话背后还隐藏着什么。

但是并不打算挑明,虽然当下世道崩坏,但是如果这番话由自己嘴里说出来,那可很容易成为众矢之的,至少,目前这样就足够了。

后世史称今日之议为大同之仪,为天下大同之始,对后世的影响持续发酵了数百年,而那位马春贺却也因为这番发问当真名留青史。

更为后世提供了一个成语故事,马春问史,形容一个人目光短浅,只看到眼前的景象,有时也指对自己不自信。

春去秋来,光阴似箭,转眼已是一年之后。

那一日的议事流传出去,造成的影响暂且不谈,义务教育却是终于初见成效。

在那天李明堪称惊世骇俗的一番言论之后,吸引了不少人前来报名,现如今也招收了几百人,反倒是老师的人选很是让李明头疼,没想到就在自己发言完后,文至先居然毫不避讳,当场表示要报名参加。

随后李明对其进行了一番测试,发觉这小子还真他娘的是个人才。

不仅对于平常学习的诸如名教经典熟得很,对于数学算数,律法知识也了解很多,最为关键的是这小子并不迂腐,相反思想很灵活。

李明当即决定任命他为教导主任,另调了几位帐房先生协助,再加上李明自己亲力亲为,才算是勉强把这个摊子维持住。

义务教育主要培育的就是吏员,也即是基层政务工作人员,所以并不传授那些名教思想的书籍,只是教授以算术、法律以及读书写字的基本能力。

而且处理基层工作要求也不是那么高,识得千字,加减算数不算错就行,所以高强度的学习下,甚至不需要一年就能够毕业。

挑选的时候也有讲究,基本上以大字不识的农民乞丐之中挑选,别说世家,就是寒门弟子也少有入选。

毕竟这样才算是白纸一张,从零培养,越是学识深厚,三观越是稳固,有道是杀山中贼易,破心中贼难,与其劳心费力的把那些人化为己用,说不得还有反噬的可能,倒不如就从头开始教,至少教完了完全就是自己的形状。

这样培育出来的自己人,逐渐替换掉原本的那些执政系统里面的人,形成天然的利益对立面,到时候也许会激起旧势力的疯狂反扑,但是他们已经注定要被时代所抛弃。

李明坚信,有着科学发展观作为思想纲领的组织团队,必将取得最终的胜利!

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