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第 27 章（第3页）

所以，“中间威力枪弹是当前环境下，最适合我们的一种。也算是一种无奈的取舍吧。”

原来是这样，果然，其实时教授他们都知道，只是受到条件限制罢了。

孟秋心里憋闷，同时也有些不好意思，感觉自己有点关公门前耍大刀。

她尴尬地挠了挠脸。

时教授看出她的不好意思，轻轻地拍了拍她的胳膊，表扬道：“能从这些书和资料中，看出当前的不足，大胆地进行猜想假设，并提出自己的想法，很不错！咱们搞研究的，要敢想，更要敢做，年轻人尤为如此。”

时教授让林亦寒送孟秋回去，人一走，她就站了起来，脸上的笑容抑制不住。

她拿着孟秋的“读书报告”，又看了一遍，心中实在是高兴。

她给那孩子那些书和资料，之所以什么都涉及一点，其实是想摸摸她的底，哪知道这孩子直接给她交了一篇论文。

时教授何止是满意，简直太满意了。

捡到宝就是她现在的心情。

她抓着那几张纸，直奔管人事的张副所长的办公室。

“老刘，你看看。”她把那篇文章往前一递，带着几分炫耀的语气说，“你看看怎么样？”

张副所眯了眯眼睛，看了一遍：“想法有些不成熟啊，整体还是不错的，谁写的？你学生小林？”

时教授摇头：“想法确实还有些稚嫩，但我要说，写这篇文章的孩子今年才十八，没上过大学，只读过高中，大学知识全靠自学呢？”

张副所：“真的假的？”

时教授道：“当然是真的！我还什么都没教，这篇文章完全是她自己独立完成的。”

张副所不由拿起文章又看了一遍：“嚯，那这孩子可以呀！”

时教授夸道：“这孩子学习能力强，思维逻辑能力强，善归纳、善总结、善分析。最难得的是，敢想敢做。”

说到这里，想到什么，时教授笑了笑，又补充了一句：“哦，还有敢说。”

张副所道：“评价这么高？”

时教授道：“嗯。你知道第一次见面，我问她对Z-1有什么看法，她怎么说的吗？”

“怎么说的？”

“这孩子张口就给了个评价，鸡肋！”

“嚯，这么敢说？”

时教授想想当时的场景，就忍不住笑：“我在那儿板着脸装不悦，我那个学生亦寒在旁边给她使眼色，眼睛都要抽筋了。这孩子愣是没注意到气氛不对，小嘴叭叭，张口就是一二三四五六七条缺点。”

时教授复述了几条：“一……二……”

张副所笑得停不下来：“嗨，搞研究的人的通病，专业技能上个个顶呱呱，一说到人情世故，一个比一个抓瞎。”

“可不是嘛！所以呀，我说这孩子是个搞研究的好苗子，就适合来我们这儿。”

张副所终于明白了她找过来的意图：“时教授，您这是图穷匕见呀？”

时教授摆手：“哎呀，过奖过奖。”

两人正耍花腔呢，张副所一抬头，见门口站了个人，忙站了起来。

“沈老，您怎么过来了？”

时教授回头，也喊了一声：“沈老。”

沈老走进来，将项目材料申请表递给张副所，张副所扫了一眼，一见上面的东西，就直搓牙花子：“啧……”

前头才申请过，还没半个月，又需要了。上面有几样材料，那价格堪比黄金。这哪里是搞研究，简直就是烧钱啊！

不过张副所也知道沈老现在正在进行的这个项目的重要性，他一咬牙：“行，我这就往上面打报告！”

沈老点点头，目光落在桌上，张副所刚才看完文章，随手就搁在了桌上。

“关于小口径规模枪弹杀伤力的分析？”沈老念了一遍，时教授忙解释道，“是下面一个孩子写的。”

“哦，我能看吗？”沈老问。