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第165章（第1页）

张志强最后看向了王浩。

王浩道，“我开了一门《初等数论》的课，教务处那边建议优先让数学系的学生选。”

“选满了吗？”张志强好奇的问道。

“满了。”

王浩点头说着，还操作着后台，把两个学生名字添加进去，其中一个就是丁志强。

虽然课程是针对数学系开设的，但是老师有权利添加其他专业的学生。

王浩对丁志强的印象很深刻，上课积极努力，学习很认真，而且也很聪明，还非常支持自己的课程，只可惜是物理系的学生。

“这个小胖子报不上自己的课，应该会很失望吧？”王浩把丁志强的名字添加了进去，觉得不应该让好学生失望。

即便是物理系的学生，也应该学好数学啊。

物理、数学不分家！

王浩研究了一下选课的问题以后，就打开了博客的页面，把写好的小研究论文，贴在了个人博客文章中，再仔细看一遍，就准备发表出去。

张志强正走过来看到王浩的操作，好奇的问道，“你写的什么？好像是数学论文吧？发表在博客上？”

王浩道，“我看很多人都会把一些证明、一些小的研究贴在博客上，陶哲轩也喜欢这么干，我刚看了他发表有关角谷猜想的小内容。”

“我也想试一下，这种牵扯版权吗？”

他主要还想顺带研究一下，贴在博客上的论文算不算论文？

《教学的馈赠》升级要求是需要发表四十篇论文，若是贴在网上发表也能算论文，有些很小的研究就不用特别去投稿了。

“版权应该是不牵扯吧？但可能会影响投稿。”

张志强不在意的说了句，随后问道，“是什么小研究？”

“和回文数猜想有关。”

“具体呢？”

王浩道，“证明196这个数字，无论经过多少次变换，都不可能是回文数。”

张志强的动作僵住了，仿佛时间在他身上，突然变得不起作用，他半张着嘴愣了好半天，确定式的问道，“也就是说，你用196的反例，否证了回文数猜想，对吧？”

“你管这叫……小研究？”

你不是在证明数学猜想，而是在做简单的数学题！

“你管这叫……”

“小研究？！”

当听到张志强的惊呼以后，罗大勇、颜静及朱萍一起看了过来。

他们没有听到前面的话。

张志强马上转过身，手脚并用的解释道，“王浩！他说用196的反例，否证了回文数猜想。”

“而且，他说这是个小研究……”

最后一句说的扯开了嘴，但也没人注意他了。

回文数猜想的名气没有那么大，但理学、工科类专业做科研的学者，一般都会知道，即便是朱萍也马上反应过来，“你说的是那个来回变换相加，就能变成正序倒序读起来一致的猜想？”

张志强马上用力点头。

罗大勇迅速看向了朱萍，眼神里闪现出一抹惊讶，仿佛就是在说‘她竟然知道’。

办公室里的人都知道。

当一个数字从左向右读与从右向左读，是完全一致的数字时，这样的数字会被称为“回文数”。

比如494、2002、85458……等等。

回文数猜想的内容是，任何一个自然数与它的倒序数相加，所得的和再与和的倒序数相加……如此反复进行下去，经过有限次步骤后，最后必定能得到一个回文数。