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第15章 巧解难题人心渐聚（第1页）

巧解难题，人心渐聚下一次上课，李元婴刚踏进教室，就感觉到气氛不对劲。好家伙，教室里乌泱泱的全是人，哪还有落脚的地方？除了书院的学生，还多了许多陌生的面孔。这些人抱着胳膊，眼神不善，一副来者不善的样子，活像一群等着看热闹的吃瓜群众。李元婴心里暗道：“哟呵，这是搞什么飞机？鸿门宴？”这些“高手”一个个眼高于顶，鼻孔都快朝天了。他们轮番上阵，抛出的问题一个比一个刁钻，堪比脑筋急转弯大赛现场。什么“如何用阴阳五行解释热力学第二定律？”、“地心说和日心说哪个更符合孔孟之道？”，甚至还有人问“蒸汽机是不是钢铁侠造的？”李元婴听得满头黑线，这都什么跟什么啊？这群人怕不是从哪个山沟沟里穿越来的吧？李元婴强忍着翻白眼的冲动，努力用通俗易懂的语言解释这些被故意歪曲的现代知识，还要时刻提防着陷阱，感觉比参加《最强大脑》还累。饶是李元婴机智过人，也感到压力山大。这哪是学术探讨，分明是一场精心策划的围剿！张夫子坐在一旁，捋着胡须，脸上带着一丝阴险的笑容，仿佛胜券在握。“殿下，请问您如何解释‘天圆地方’之说？”一个“高手”阴阳怪气地问道，语气里充满了挑衅。李元婴深吸一口气，嘴角勾起一抹玩世不恭的笑意。“天圆地方？这位兄台，你这问题问得…有点意思啊。”他顿了顿，环顾四周，眼神里带着一丝狡黠，“敢问兄台，你见过天吗？摸过地吗？”众人一愣，这……算什么回答？李元婴见众人疑惑，便继续说道：“古人囿于认知，认为天圆地方，这可以理解。但如今，我们应该用发展的眼光看待问题。”他拿起一根树枝，在地上画了个圆，“假设这是地球，”又在圆外画了个更大的圆，“这是天空。从局部来看，地面确实是平的，但从整体来看呢？地球是圆的！所谓‘天圆’，并非指天空像锅盖一样盖在地球上，而是指宇宙的浩瀚无垠。”他放下树枝，拍了拍手上的灰尘，“至于‘地方’，也不是说大地是一块方形的板子。地方，指的是我们脚下的土地，它可以是平原，可以是山川，可以是河流，形状各异。所以，‘天圆地方’并非字面意思，而是古人对世界的一种朴素认知。”李元婴这番解释，深入浅出，既尊重了传统，又引入了新的思考方式，听得众人茅塞顿开。那些“高手”们面面相觑，原本准备好的刁难问题，竟被他如此轻松化解。林婉儿在人群中，看着侃侃而谈的李元婴，眼中异彩连连。课间休息时，她走到李元婴身边，递给他一块绣着兰花的丝帕，轻声道：“殿下，擦擦汗吧。”一股淡淡的幽香飘入李元婴鼻中，他接过丝帕，触碰到林婉儿柔软的指尖，心跳微微加速。“多谢林小姐。”张夫子坐在一旁，脸色铁青，他狠狠地瞪了李元婴一眼，又看了看周围那些被他折服的学子，心中怒火中烧……他猛地一拍桌子，“岂有此理！”张夫子见精心布置的“鸿门宴”被李元婴轻松化解，脸都绿了，活像吞了一只苍蝇。他猛地一拍桌子，吹胡子瞪眼地吼道：“岂有此理！你…你这是歪理邪说！蛊惑人心！老夫要去找院长理论，让他评评理！”一副要和李元婴决战到天亮的样子。李元婴微微一笑，不慌不忙地从袖子里掏出一沓纸，正是他提前准备好的学子们学习新学后的心得体会和进步报告。“张夫子，莫急莫急，凡事要讲证据嘛。”他将手中的纸递给在场的夫子们，“这些都是学生们学习新学后的真实反馈，您老不妨先看看？”这些报告里，有学生用新学的数学知识解决了复杂的工程问题，有学生用新学的物理知识改进了农具，还有学生用新学的化学知识研发出了新的染料，数据详实，感悟真切，效果堪比当代“学习强国”的优秀心得分享。王夫子也适时站出来，力挺李元婴：“院长早就说过，要兼容并包，推陈出新。李殿下所授新学，虽与传统不同，却也颇有可取之处。张夫子固守旧学，不思进取，才是真的误人子弟！”其他夫子们看完报告，也纷纷点头称是，指责张夫子顽冥不化，不懂变通。张夫子顿时成了众矢之的，一张老脸涨成了猪肝色，半天憋不出一个字来。李元婴则趁热打铁，再次宣传新学的好处，引得学子们纷纷叫好。眼看着新学在书院的影响力越来越大，李元婴心中暗喜。他知道，这场仗，他赢了。但这仅仅是个开始，要让新学被书院官方完全认可，还有很长的路要走。就在李元婴以为一切顺利的时候，他收到了来自皇宫的一封信，信封上赫然印着鲜红的玉玺……：（）改革大唐