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第31章(第1页)

现在已经是下午六点钟,潘卫国的手里正拿着最新一期的《计算机数学与信息工程》,上面有三篇论文的作者署名都是王浩。

“王浩,西海大学!”

“王浩,西海大学……”

潘卫国连续念了好多遍,心情也变得非常复杂,他是欣喜于王浩能有核心期刊成果,而且一口气发表了三篇,同时,也惋惜王浩已经不在东港大学。

想到这里,火气就‘蹭蹭’往上冒。

他出了办公室。

到了教务楼行政处,用力推开主任办公室的门,走到唯一一张办公桌前,一把把期刊丢在桌上。

“砰!”

期刊砸在桌子发出响声。

黄益春微微抬了起头,他有一张方正的脸,绷起时显得严肃而认真,他认真看向潘卫国,不急不慢的开口问道,“潘教授,你这是干什么?”

“黄益春,你看看吧!”

潘卫国脸上带着气愤,“看看吧,你们放弃的优秀人才,学术的事情,怎么能谈钱呢?

王浩并不知道东港大学发生的事情。

记忆中离开东港以后,就没有再和潘卫国再联系过,同样的,潘卫国也没有联系过他。

昔日的导师,只沦为通讯录的一个名字。

现在对于他来说,东港大学依旧是特殊的,毕竟是前身毕业、有深刻记忆的大学,但以后肯定不会有关联了。

他继续着自己的节奏。

周一早上。

《偏微分方程》进入到新的课程。

王浩结算了‘cauchy问题’任务,并没有建立新的研发任务,因为新一周的课程的内容,都只是方程的变换解法。

一个是用分离变量法求解。

另一个是pce变换法求解。

方程解法的知识内容,难度相对比较低,想要找到研发方向很困难,最多只是提升求解方程的熟练而已。

这方面,根本也不用建立研发任务,正常讲课增加知识、想法,就可以达到目的了。

但是,新一周的课程,王浩还是非常期待的。

因为‘任务一’,‘特定偏微分方程共性求解’的研发,和求解方程的方法直接相关,当讲解的内容和研发内容相关性强的时候,就很容易得到灵感值。

【任务一】

【灵感值:82。】

王浩扫了一眼研发任务进度,顿时就变得更加期待了。

周一是给应用数学专业的课。

王浩对于应用数学专业的学生充满了好感,因为应用数学专业里逃课的极少,两周过去连迟到都没有,大部分学生也是认真听讲,不用特别督促就很认真了。

老师,都喜欢认真的学生。

《偏微分方程》,本来就是数学系的课程,王浩决定用新的教学方法,去讲解基础知识。

上来,就直接讲题。

从讲题、讲新的解法开始,慢慢引导学生思考着学习新知识,不管是对于学生也好,对于他自己也好,都可能会带来很好的效果。

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