他打开书包,拿出笔记本,递给自己的好朋友温书,同样也十分贴心:“你让我学会了回来给你们讲课,那也太为难人了。不过我手里有我们班学霸的笔记本,他可是我们年级成绩最好的学生。”
温书很意外,拿过笔记本仔细端详,双眼一亮,果然重点学校很多东西,很多解题方式或者知识点,比他们这个孤儿院学校超前多了。
上面有很多知识点的罗列也更加深刻,且容易让人理解。
“这个学霸的笔记也做得很好。”温书如获至宝,“这个能借给我吗?过两天我看完了就给你还回去。”
樊株又不喜欢学习,立刻答应温书:“当然可以呀。”
他甚至帮学霸揽了一个活:“我们学霸人可好了,他最喜欢教别人学知识。”
只是每次想帮助樊株的时候,樊株总是拒绝。
程霁每每失落,都让樊株看不懂这个人为什么会如此好为人师。
自己不需要这样好为人师的同学,看来温书很需要嘛。
“如果你有看不懂的,可以拿给我,我去帮你问他呀。”
他和温书可是好朋友,这点忙还是愿意帮的。
温书更加惊喜。
对于温书来说,樊株回来这一次他收获满满。
对于樊株来说,除了和从前的好朋友们见面聊天,也没有其他可以让他感觉开心的事情。
池逞来接樊株的时候,他甚至没有让池逞和老师们见面。
他害怕池逞和老师会像找到知音一样,在一起商量要怎么样打自己,才能让自己更爱学习。
之后的几天,樊株倒是老实了不少。
作业完成质量虽然不佳,但态度比起从前来说,却进步了不少,就连学霸偶尔给他讲一些错题,他也愿意听了。
一周后,温书拿着学霸的笔记,还给樊株,并向他表示这本笔记上的内容,对他们来说非常珍贵和重要,希望樊株以后可以多帮他们找一些相应的资料。
樊株一边把新班级老师发出来的那些练习习题转发给温书,一边对他爱学习的劲头表示钦佩。
回到教师,樊株将程霁的笔记本还给他。
程霁看着笔记本使用过的痕迹,很是欣慰。
樊株又转了一份文件给程霁,说这是看过笔记本后太懂的地方。
那份文件是电子版,程霁看着电子版的问题合集,还以为是樊株做的。
他更是感觉欣慰。
樊株总算改掉了他不爱学习的坏习惯,还会做笔记提问题了,他一定会给这些问题整理出最详细且易懂的答案,帮助这个成绩很差的同学。
程霁甚至从那些问题中感受到,樊株并不是他从前所认为的那样笨拙的学生,或许樊株只是平时樊株不喜欢思考。
不爱学习,不代表他笨傻。
程霁转头看向樊株,想称赞他一番。
看樊株从书包里摸出零食盒,哼着小曲要开始吃零食了。
程霁:“……”
算了,我还是看问题集吧。