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第27章（第2页）

当天晚上，周小谜在房间，盘腿坐在床上，打开笔电，看明天的会议资料。

这台笔记本确实不行了，实在太卡，打开个文档都要半分钟。这台惠普是高考后，妈妈陪她去电脑店买的。两人对电子产品一窍不通，自然被很宰一顿。又重，又卡，还丑，简直一无是处。

周小谜合上电脑后，心烦意躁，嘀咕道：“算了，还是用手机看吧。”

“学妹，想换电脑吗？”宁妙璇说，“可以买acbook，对于我们来说挺适合的，又轻又好看。”

周小谜看了一眼，“挺贵的吧。”

“还行，一万不到。”

周小谜想了想，算了。生活费都是妈妈按时转过来的，她没有主动开口向家里要钱的习惯。超出自身能力的消费，她承担不起。

睡觉前，周小谜特意控制自己不去看微信，把新消息提示也关了。明天有整整一天的议程呢，要养足精神做事。可人是骗不了自己的，她一有心事就睡不着。

总得看一眼才放心。

看了之后才死心。

深夜12:18，周小谜侧躺着，用被子盖住，看了眼微信——依旧没有新消息。她放下手机，她觉得自己没有那么难过。可是为什么眼泪流了出来，她也不懂。

委屈

中午在餐厅，周小谜看见程希尧了，他和林博华坐一桌。她绕不开，只能乖乖打招呼，“林教授、程教授好。”

问完好就赶紧开溜。

“不是本科还没毕业的学生么？”程希尧问，一般这种项目带的是硕博研究生较多。

“准备考研呢。”林博华道，“是个好孩子，要是报本校的话我就收了。”

“嗯。”程希尧应一声。是好孩子，表面看着是乖。

程希尧下午讲座的主题是：“公平而有质量的教育——从社会学的视角诠释”。

周小谜坐在会场角落里，摊着小笔记本，准备认真听讲。她对程希尧的讲座，很期待。之前在知网搜过他的论文，太学术化了，对她而言，有些晦涩难懂。程希尧的讲课风格是更为直白的，深入浅出。

如果所有教授都像他一样迷人，世界上一定多很多热爱学习的大学生。周小谜心里想。

“教育社会学研究的热点主题集中在教育与文化资本、特殊教育社会学、教育与中产阶级、阶级与性别、阶级再制与符码控制等五个方面。今天与各位在一线实践工作的老师一同探讨，从幼儿园到高等教育整个教育阶段，中产阶级的父母在教育中保持和延续阶级优势的方式……”

“选择是一个新的社会装置，通过这个装置社会阶层纳入了教育的不平等……”

程希尧的声音很有磁性，说话的节奏缓和。他用富有技巧的断句，时机恰当的解释，使你听明白他到底在阐述一件什么事情。

他无意间扫视到会场角落，小姑娘托着下巴，眼神专注地望向他。视线一交汇，她迅速低下头去，在笔记本上写着什么。

讲座结束后，有二十分钟休息时间，之后是讨论和问答环节。