老师:?
现在的小朋友脑回路到底是什么样的构造!?
“总之,先跟着老师进班级上课,马导演说你第一次上幼儿园,今天就和小班的同学们一起,好吗?”
“好。”
“……”
所以可爱崽崽的表情为什么如此凝重啊!?
幼儿园小朋友们对这个身后紧跟摄像师的新同学分外好奇,从他走进班级,就有意无意偷看他。
童累视若无睹,权当作给他的考验,不动如山的态度必须保持好!
老师安顿好童累的位置,打开音乐,舒缓又有节奏的伴奏响起。
“小朋友们,要开始今天的早安手指操了哦,都准备好了吗?”
“准~备~好~了~”
童累:警觉。jpg
终于要来真格的了吗!
就让他见识一下“学校”的真实危险程度吧!
小朋友们跟随着音乐左右摇摆身体,伸出手指比划着什么形状,韵律感十足:
“在小小的花园里面挖呀挖呀挖……”
如临大敌的童累:?
危险呢?这是挖啥呢?
一首歌下来,童累全程呆滞。
等到伴奏结束,他突然反应过来,自己已经被洗脑……
满脑子全部都是“挖呀挖”,一点儿正事都想不起来。
他使劲晃了晃脑袋,试图摇醒自己。
振作点!
这个基地的攻击手段果然不同凡响,正式出击之前先洗脑,让人降低警惕。
好手段!
童累感叹了一会儿,总算是把魔性的旋律忘掉,紧张兮兮等待下一轮任务挑战。
课前准备结束,老师播放课件,开启课堂:
“小朋友们真棒!让我们一起复习一下昨天的知识吧!”
ppt上出现了一张香蕉的图片,旁边还标注了香蕉的英语单词。
小朋友们齐声念到:“不娜娜——”
童累盯着那串英文字母研究半天,思考这是不是某种新型摩斯代码……