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56 第56章 费舍基础魔法学校（第1页）

第56章费舍基础魔法学校

李道显刚对梦境和思维有了更深的感悟，一种全新的对于记忆、精神、梦境的联系流转于心，这种感觉非常熟悉，是触及到了“律”的关系。

紧接着就有了系统提示……

斯内普卡的第二个天赋，同样变成了“已消化”状态。

李道显打开系统面板，细细阅读天赋说明的变化。

这已经是第二次触天赋的“消化”机制。

李道显思索了片刻，就找了其中的相似之处。

是“律”么？

在天赋的相关领域，完成了对于律的领悟，就造成了天赋的“消化”状态。

刚得出这个结论的李道显，很快又否定了。

不……

并不是这么简单。

反例也有：魔药升华法就是一种“律”的体现，但是在自己获得魔药升华法的时候，却并没有立刻完成对于【魔药天才】的消化。

【魔药天才】消化的时候，是自己对不同魔药流派有了更加清晰的认知之后。

这两次消化的确和律相关，但最终体现，都是对于天赋的补完……

【魔药天才】增加了魔药规则的禀赋。

【思维掌控】增加了掌控媒介。

李道显脑中灵光一闪。

将目光看向了【天赋】和【专长】两个名词。

有了一个新的想法。

从穿越过来到现在，李道显已经清楚的意识到，这里是一个相对唯心的世界，自我的认知会辐射到外界，产生相应的影响。

而且，和自己前世认为的巫师不同，这个世界的魔力并不是等级体系的核心，巫师等级的提升也不是依靠堆积魔力。

魔力是认知体系提升产生的附带品，巫师的升阶关键，是思维认知。

这也是为什么这个世界学派林立，国际巫师联合会的席位是按照思潮划分的原因。

所有的巫术模型也好，秘术手法也好，血脉传承也好，最终的目的，都是为了让巫师在适合自己的方向，深化自己的认知。

这种认知深化的过程，就是巫师等级提升的过程。

从李道显目前掌握的经验来看，“律”是思想认知到达一定程度的结果，并不是思想认知直接的体现。

如果从这个角度来看。

天才角色卡的天赋，应该就是对某一领域思想认知的禀赋。

而专长，就像是该领域“律”的萌芽，

如此一来，当自己在该领域的认知到达一定的程度，就完成了对于这一领域天赋的消化。

天赋消化，意味着认知的深刻，一定会推动专长的提升。

即，众所周知的，充分关系和必要关系的区别。

在明白这一点之后，李道显将目光看向了最后一个天赋【黑魔法亲和】。

或许，之后可以试试，按照自己的理解，能不能消化这个天赋……