“我没。”岑西轻声狡辩,收回看向他的眼神,目光落回到手头的一沓作文上,还没继续往后翻,便深吸一口气问他,“这下面该不会还有……半夜发烧,你妈妈冒着大雨背你去医院的事吧?”
周承诀眉梢一挑:“行啊你,还得是语文课代表,这都能预判。”
岑西:“……”
岑西扫了几眼,又问:“你一九一,阿姨真能背得动你?”
“……”周承诀啧了声,“这不是那什么,什么艺术,什么生活的。”
“艺术来源于生活,但高于生活。”岑西替他说完。
“啊对,就这个,嘴皮子挺厉害啊。”周承诀随口嘀咕了句,“这以后要是吵架哪吵得过你。”
“什么?”后半句声儿有点低,岑西没听清。
周承诀不自在地摸了摸脖子:“没什么。”
岑西又快速翻了几页:“有句话不知当讲不当讲。”
“能别在文盲面前扯文言文吗?”少年嗓音从身后传来。
岑西:“……?”
“讲呗,有什么当不当的,反正我妈护着你,我又不能欺负你。”
岑西胆子大了些:“我觉得我昨晚备的小学课程还挺有针对性的,真能派上用场,没白费。”
“好好好,我谢谢你。”周承诀都快被她说得没脾气了,忍不住捉弄她一句,“我妈都没在这层楼,我现在要是欺负你,你喊哑了她都听不见。”
岑西:“……”
接下来的时间,岑西索性先给他讲了讲作文的基础技巧。
刚开始讲得比较理论化,见周承诀听得心不在焉,估计也没听懂多少,之后就想方设法说得更直白些:“就比如你那个扶老奶奶过马路的故事,对于高中生作文来说,太过老套了,写的时候可以适当地尝试一些反套路,会让整个故事更加新颖有创意,更容易让改卷老师眼前一亮。”
“反套路?”周承诀总算听进去了几个字。
“嗯嗯。”岑西抬眼看向他,正想更详细地给他说说这个反套路具体怎么去写,就见他点了点头。
“懂了。”
“懂了?”岑西不太相信却又有些欣慰,到底是火箭班尖子生,理解能力果然还是强的,一点就通。
正准备叫他趁热打铁写一段,她来改改,就听见屋外传来一阵相当急促的敲门声。
听这声响和节奏,不像是江澜衣。
两人的注意力齐齐被吸引过去,岑西偏头看了眼身后懒洋洋靠在沙发上的周承诀:“我去开一下门。”