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第13章(第1页)

“我还年轻。”成老师很自然的应付着同学们,“得先把你们教好,所以都给我好好听课,我接下来说一下上课的纪律。首先,老师知道你们学习辛苦,所以如果上课泛困了,就自己站到后面去,不用跟我说……”同学们虽然还有很多八卦想知道,但是听到老师的回答还算满意,就跟着成老师的节奏正式开启了物理课。田一渲将脸偏到一旁,看向李子韵,心里想着:“应该还没有关系,再看看吧。”回想起曾经的高二,田一渲在李子韵身上看到了很多酸涩和无奈。作为一名学生,最大的幸运可以说是遇见好的老师,能够懂学生所需,并有效的帮助学生成长。而在学习的压力下,往往有些学生会喜欢上对自己友善、亲切的异性教师。这在伦理道德上,不为大众所接受。但是对于入世未深的孩子,难免会敬佩老师的学识、气度和谈吐,只是极少有人会真正表露出来,甚至追求老师。师生关系始终是难以跨越的鸿沟。师生之果,酸涩苦楚,难以言说。在田一渲的记忆中,李子韵爱上了这位年轻的物理老师。李子韵没有只做暗中观察的羞涩之人,而是一步步逼近,悄然与成云贤成为朋友,乃至几乎发展为恋人关系。只不过,在成云贤知道真相后,这早开的花朵,终究抵抗不住寒冷无情的风雨,没有结果也失去花香,只留下渗透花儿的泪水,冰冷无声且疼痛。师生之花终将凋零、飘落,沉于厚土,不被世人所接受,只能舍弃。田一渲还清楚的记得,当初李子韵隐瞒身份与成云贤用微信聊天后被发现的场景:那时候,成云贤习惯上完课后,给习叆(ài)音发微信。这可能就是两人几个月来,通过线上聊天培养的默契和形成的特殊相处模式吧。而李子韵当然心心念念着在物理课后收到老师的信息,所以快速地回复:“阿成,今天也辛苦啦,记得喝点热水润润嗓子。”“会的,你不是还在上课吗,要认真听课呀,大学也不能放松的,乖啦。”成云贤快速的打出这段话。“遵命”李子韵回复后,便被催促着走出课室,赶去上体育课了。回到办公室不到5分钟,成云贤想起刚课上说的课后练习卷还没有发给同学们,看了课表知晓5班的学生在上体育课,可能很大部分同学做完热身操,完成基本的课程任务后就会回到课室写作业。所以,他便起身,拿起练习卷,走向5班的课室。为了不打扰正在上课的3班和4班学生,成云贤打算从5班后门的楼梯口过去。他不紧不慢地走着,很自然进到后门,穿过小组间的廊道,亦是无意间发现,一个亮着的抽屉,他定睛一看,是手机。即使到了高二第二学期期末,同学们的学习还不算太紧张,所以班主任还未要求上交手机。成云贤想来,肯定是哪个孩子上课太急,忘记关屏了,这万一有其他有心之人进到课室,发现手机并拿走可就不好了。于是乎,他走到那个座位,看到桌上的作业本,自然知道是李子韵的手机,心想:“这学生,这么马大哈。”其实还感慨学生的单纯。成云贤伸手拿出手机,准备按掉屏幕键时,差点没拿稳,明亮的屏幕里清晰地显示出一个画面,是他和习叆音的聊天界面,他顿的一下,明白过来。为何习叆音从来不愿与他视频或语音,有的只是发一两张照片,原来照片也是假的。成云贤心情烦闷:“原来如此啊,呵,这8个多月的交谈,不过是自己学生的把戏,真是可笑,竟被自己学生欺骗。”成云贤没有意识到,此刻,他的眉头锁得有多紧。而他觉得更可笑的是他自己,竟会真的在意上了这个人。他时长认为自己是二十几岁的成年人了,做事是理性的。所以,当他知道是李子韵以习叆音的身份接近他的这一刻,也清楚李子韵必定是想与他交往的。成云贤是苦笑:“可是啊,李子韵,你是我的学生……这是不可能有结果的,你不是知道吗。”他内心实际上非常的不安,他一直都认真地对待习叆音这个人,即使互相没有捅破,但是每日的问候关心,早已越过普通朋友的界限。可是他已然不能继续了,他知道的,只能是由自己来结束这段还没开始就必定要宣告结束、终将不可能的感情。回办公室的路上,成云贤考虑着,是不是直接淡了联系会更好。但这些日子的相处下来,他了解李子韵,这个女孩能通过一层层的挖掘,找到他的微博,获得他的信任并到如今的微信聊天,她是认真的。

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