alice:well,igotoschoolonfootwhatdoyouthkofitfrank:ithk(youarereallyapoorwoan)。alice:thanks,frank!frank:(youarewele,idiot)。路知意:&ldo;……&rdo;该怎么评价陈郡伟?能使用cliche这种地道表达,也能正确拼写凯迪拉克的英文全称,然而整张卷子却只得了七分。最后一个空,youarewele原本能得分,却因为末尾那个画蛇添足的idiot,最终分数无法突破个位数大关。以及,他的作文答题卷上一片空白,只字未动。路知意前后看了一眼,这家伙根本没有认真做题。六十道选择题,他统统选了a。可惜他运气太差劲,这套题的标准答案里,竟只有七道题该选a。她沉默片刻,抬头问小孩:&ldo;你说说看,你觉得自己为什么只拿了七分?&rdo;然后把卷子轻轻摆在他面前。小孩坐在书桌前,右手拿支笔,有一搭没一搭转着,手指灵活而修长。他歪着头,状似严肃地思索了一阵。&ldo;因为我没有听同桌的话,全选b?&rdo;&ldo;……&rdo;另外几套卷子,清一色是这样的答题思路。选择题乱选一气,填空题大秀智商,他使用的表达言简意赅,我行我素,放在刻板的题型里几乎叫人忍俊不禁,但他蔑视试卷,飞扬跋扈,逆反心理昭然若揭。路知意:&ldo;凯迪拉克是什么?&rdo;&ldo;车。&rdo;&ldo;那开凯迪拉克去上学,是什么交通方式?&rdo;&ldo;开车。&rdo;&ldo;开车的英语表达是?&rdo;&ldo;bycar&rdo;&ldo;那你为什么不直接把bycar填上去?&rdo;&ldo;因为没劲。&rdo;&ldo;bycadilc就有劲吗?&rdo;小孩用黑漆漆的眼珠看着她,笑得很甜,&ldo;凯迪拉克的话,开起来确实比一般的汽车要带劲。&rdo;路知意发现,这小孩的问题不在于智商,不在于学习能力,而在于态度。他基本上无视她的一切问题,看似有礼貌,实际上一个问题都没回答。她看他片刻,把卷子平摊在桌上,拿起笔来一道一道讲解。&ldo;irhtotherailwaystation,onlytofdthetrahasgone这里的onlyto是结果状语,表示得到的结果是出乎意料的。&rdo;&ldo;老师你发音好土。&rdo;&ldo;第三题是反义疑问句,前肯后否,前否后肯,所以这里选b。&rdo;&ldo;你是哪里人?贵州,西藏,还是内蒙古?&rdo;&ldo;leadto是导致、引起的意思,第四题,吸烟导致他的肺出问题了,该用leadto,应该能理解吧?&rdo;&ldo;到底是哪里人?这两团高原红挺特别的。&rdo;……一个多小时里,小孩没有停止过东拉西扯。而路知意呢,她没有回答他任何一个问题,心无旁骛讲解试卷,哪怕他根本没在听。后来漂亮妈妈回来了,小孩停止了发问,她也讲完一整套卷子。面前的咖啡一口没动。临走时,路知意非但没有跟漂亮妈妈抱怨半个字,还当着小孩的面说:&ldo;小伟的英语水平很好,比同龄孩子都要好。&rdo;大人和小孩都是一愣。漂亮妈妈:&ldo;……路老师你是开玩笑吗?用不着跟我客气的,这家伙几斤几两,他清楚,我心里也有数。&rdo;路知意摇头,&ldo;我是认真的,您放心,他比你想象的要出色很多。&rdo;她披上外衣,谢绝了女人的相送,头也不回出门了。半掩的房门后,小孩一声不吭坐在书桌前,出神地盯着那套卷子。末了,有些烦躁地扒拉一把头发,戴上耳机躺回c黄上了。星期天下午,路知意又来了。敲门声响起时,陈郡伟看了眼墙上的挂钟,分针秒针都到位,恰好停在两点。她是机器人吗?分秒不差?这一回他变本加厉。她讲题,他就打岔。他说她发音土,说她有高原红,说她的小雀斑,说她高得像男生,还说她那一头半寸标新立异有个性。他夸她损她,评头论足,没完没了。路知意权当没听见。最后是小孩先停下来。他终于不耐烦了,把卷子扣起来,指尖转个不停的笔吧嗒一声,清脆地落在桌面上。