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你们是不是也想到了光合作用（第2页）

说天选之子天选之子到。

这时正巧天椒跨过门槛进了院子，小小脑袋又是高高昂起，小脸蛋上带着有所成就的浅浅笑容。

大伙儿一看就懂了，打趣道：“哟，天掌门，学会聚灵阵啦？”

“学会啦！”天椒心情很好地重重点头，又转头看叶福，“叶福，我加了一道阵，现在这里的灵气更好闻了。”

叶福一愣，半晌才反应过来这话的意思，颇为惊讶地说道：“你是说，才这么一会儿，你就能自己布聚灵阵了？不对，你是说，聚灵阵内再加聚灵阵，聚起来的灵气会更好？不对不对，你是说，聚灵阵内还能再加聚灵阵？”

她是真的吃惊，这三个事实，单拎一件出来都能惊动小半修真界，可天椒竟同时践行了三件。

此时她不止觉得这小丫头是阵法天才，联系秋琰西传音说过的城门口传送阵之事，她怎么想都觉得这小丫头的阵法之道与别人不同，而且还是大不同。

天椒理解了一下叶福的问题，点点头：“嗯，反正我加了。只要……”

她歪着头想了好一会儿，对于为什么自己能做到，又是怎么做到的，仍旧说不出个所以然。

叶福不愿看她为难：“乖，别想了，我懂的，天才之才，本就不是能口传心授的简单技巧。”

几个家长倒是很有默契，互相对看一眼：“扫盲运动刻不容缓呐！”

谁家的天选之子目不识丁，还是个煮饺子的茶壶，肚子里满是货，却没法从嘴里倒出来半个啊？

不过天椒好歹还是有一肚子货，虽然没法传授技巧，但当个简单的答疑小AI还是没得问题。

“我方才请你们过来，除了想同你们说说我这些年为爹娘增寿的经历与收获，”叶福的视线从师生四人转向天椒，笑眯眯询问，“也想向天椒请教一些有关灵气的问题，不知天椒可愿意帮我解答？”

天椒欣然应允：“可以。”

叶福带着众人走向墙根处的躺椅，指向案几上的食物：“你可以先帮我看看，这些吃食里有灵气吗？”

天椒这次没有品尝，只是凑近闻了闻，很快又起身，指着案几，一字一句说得认真又清晰：“都有灵气。这几种味道一样。那几种味道一样。这几个饼子里有好几种灵气。水里的灵气最少，但是味道最好闻。”

不等叶福说什么，她又补充道：“椅子桌子里也有灵气，跟水里的灵气一样。”

叶福听完，不由一边鼓掌一边惊叹：“叹为观止叹为观止，小小的人儿竟会有这般大的本事！”

旁观的四位师生也觉得叹为观止，但主要不是因为天椒（反正现在天椒做什么她们都不意外），而是为叶福，实在是难以想象，她为了给父母增寿，究竟做到了什么地步？

叶福转头看见大家的眼神，轻笑了一下：“瞧见这些，你们大概也懂了，这么些年，我和爹娘是怎么过来的。他们吃的喝的用的，乃至住的，无一不是用富足灵气养出来的东西。当年我看那只鹿躺在林子里睡了三天，便猜测生活在被灵气蕴养的草木中是否也有益处，于是在院子里种下了这些树，并布下了聚灵阵。我怕不同树种功效不同，特意每种树只种一株。无论是否有用，能有个安慰也是好的。”

一旁的师生四人陷入短暂的沉思，何繁英率先开口问学生们：“你们是不是也想到了？光合作用？”

三个女学生都猛点头：“是的是的！”

早上讨论天椒树的汗水时，周清君就提到了“类光合作用”这个概念，但那时候大伙儿没太在意。

“所以你们怎么看？”

徐玉景先接话：“我觉得原理差不多，大部分植物都适用。”

叶辰星则直接将视线转向天椒：“嗐，用得着我们凡人想啥。椒，你来帮我们解答一下呗。”

理解能力十分有限的天椒自然没有听懂她们前面的对话，叶辰星几次张嘴都合上，因为她发现挺难将问题以幼儿园的语言模式精准描述出来。

于是她想了想，抬步靠近一棵树，探手拽住一根枝叶繁茂的侧枝，压下，又将脸埋进一堆叶子中间，很深很响很夸张地呼吸了一口，然后扭头问天椒：“你觉得，我有没有吸进去好闻的灵气？”